Инклюзивное образование

Инклюзи́вное образова́ние (англ. inclusion — включение, включающее образование, совместное обучение) — форма обучения, при которой каждому человеку, независимо от имеющихся физических, интеллектуальных, социальных, эмоциональных, языковых и других особенностей, предоставляется возможность учиться в общеобразовательных учреждениях. При этом для инвалидов и людей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) создаются специальные условия: перепланировка учебных помещений, новые методики обучения, адаптированный учебный план, изменённые методы оценки и другие^[1][2]. Инклюзию следует отличать от интеграции, при которой инвалиды, люди с ОВЗ или особыми образовательными потребностями обучаются в обычных учебных заведениях и адаптируются к системе образования, которая остаётся неизменной. (Материал из Википедии — свободной энциклопедии)

Паспорт доступности школы

Программа мероприятий по обеспечению доступности качества образования обучающихся с ОВЗ

Положение о службе примирения

Программа коррекционного курса  «Коррекционно-развивающие занятия» педагога - психолога с обучающимися с ЗПР (Вариант 7.1)

Положение о психолого-педагогической помощи обучающимся 

Положение о психолого-педагогическоим консилиуме МБОУ Гнилушинская средняя общеобразовательная школа

Положение о тьюторском сопровождении в образовательном учреждении

План проведения просветительских мероприятий для родителей (законных представителей) обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью по вопросам организации образования их детей, оказания им психологопедагогической помощи в МБОУ Гнилушинская средняя общеобразовательная школа 

Инклюзия — это процесс интеграции людей с особыми потребностями в общество, обеспечивающий равный доступ к образованию, работе и социальной жизни. Принципы инклюзивного образования включают уважение к разнообразию, поддержку индивидуальных потребностей и создание условий для полноценного участия всех учеников. Значение инклюзии в современном обществе заключается в формировании толерантного и справедливого общества, где каждый человек имеет возможность реализовать свой потенциал.

с 13 апреля по 17 апреля 2026 г в школе прошла неделя инкюзивное образование в школе в  рамках Недели инклюзивного образования школьной  творческой группой проведено открытое мероприятия " Мы вместе!" Педагоги школы и родители обсуждали формы и методы работы с обучающися с ОВЗ .Давали консультации для родителей. Родителям были вручены памятки работы с детьми.Была отмечена ктуальность работы и ее значимость. На протяжении недели инклюзивного образования были проведены мероприятия (в соответствии с планом):

 просмотр мультфильмов с обсуждением
1,3 классы: «Уроки Тетушки Совы-уроки Доброты»;
игры на взаимодействие 
5-11 классы: «Все люди на Земле одинаковые»; «Быть добрым не стыдно».
-акция «Подарок особенному ребёнку»;
 библиотечный час «Доброта в нас и вокруг нас».

Организованные мероприятия способствовали формированию позитивного отношения у педагогов, родителей и обучающихся к инклюзивному обучению детей, формированию атмосферы дружбы, уважения, взаимопонимания и поддержки в школьном коллективе, воспитанию толерантного отношения к взрослым и детям с ограниченными возможностями здоровья.